为全标的、多角度宣传实施智育铸魂、智育提质、体教化通、好意思育训导、办事促进“五大行径”的典型训戒女同 telegram，提示全社会酿成共同扶助德智体好意思劳全面培养的遍及氛围，今不绝推出“典型磨真金不怕火案例展播”，通盘来看——

今天

让咱们通盘走进肥东县撮镇中学

了解该校奈何提示学生

学习非遗“肥东门歌”

并将其发展成为特点亮点课程

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感受门歌魔力 传承非遗文化

肥东县撮镇中学将安徽省首批非物资文化遗产——门歌引入校园女同 telegram，成立门歌社团。提示学生学习、传唱门歌，将其发展成为特点亮点课程，传承 优秀传统文化。

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案例作念法

肥东县撮镇中学自2017年起，依托戏曲进校园作为，成立戏曲社团，2022年增设门歌社团。

社团成员在肥东门歌传承东说念主的专科领导放学习演唱技巧、创作新唱词，并将传统的门歌进行蜕变编排，让肥东门歌在保握原有韵味的同期更具时间气味，更合适学生扮演传唱。

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生效和启示

生效一：门歌节目已成为校园文化艺术节品牌节目，受到无为好评，诱骗了更多的学生加入到肥东门歌学习的行列中来。节目《肥东门歌：二十大精神指航程》代表学校干预肥东县艺术节作为，赢得二等奖。

启示：肥东门歌的引入丰富了校园文化生涯，擢升了校园文化的内涵和品性，为校园文化开垦注入新的活力。肥东门歌在校园内得到了有用传承和发展，培养出一批喜欢门歌、具备门歌扮演妙技的小传承东说念主，建树了文化自信。

生效二：肥东门歌第一次由学生扮演，让青少年景为文化传承的进攻力量，赢得各级媒体柔柔。

启示：各级媒体宣传扩大了肥东门歌的驰名度，为门歌发展奠定遍及的社会基础，为优秀传统文化的传承和发展孝敬了力量。

生效三：撮镇中学谄谀合肥硕学、肥东文化馆和肥东县响导非遗传承基地传承东说念主等社会力量，在领导社团开展作为的同期，积极进行表面有计划。发表论文两篇；《数字化赋能农村中学好意思育提质有计划》赢得2024年合肥市磨真金不怕火信息本领有计划课题立项；撮镇中学《我是“肥东门歌“传承东说念主》素养想象赢得2024年肥东县地域文化好意思育课程单位化想象比赛一等奖。

启示：农村中学充分整合和证据地点资源，紧扣树德树东说念主这一臆测打算，积极探索优秀传统文化磨真金不怕火与学校育东说念主的会通，酿成我方的中枢竞争力；通过发表论文、成立课题组会通数字化本领等表情，促进肥东门歌的表面有计划，尝试摸索出一条推动优秀传统文化的保护、传承和发展之路。

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